Kopiervorlagen • Arbeitsblätter • Unterrichtsmaterial

Rezensionen:

Informationssystem Medienpädagogik (DIPF) / Okt. 2010

Dieser Band erleichtert eine konsequente Medienerziehung in allen Klassenstufen und Schularten - besonders auch in Förderklassen. Die Angebote reichen von der Vorschule bis zum Ende der Sekundarstufe 1 und können sofort ohne großen Vorbereitungsaufwand in die eigene Unterrichtsvorbereitung integriert werden. Auch weniger versierte Lehrkräfte finden hier tolle, praxiserprobte Projekte, die sich anhand konkreter Anlässe ausgehend von alltäglichen Lebenssituationen problemlos in ihrer Klasse durchführen lassen. Die Unterrichtsideen gliedern sich in fünf Kompetenzbereiche: (1) Medieneinflüsse erkennen und aufarbeiten; (2) Medienbotschaften verstehen und bewerten; (3) Medienangebote auswählen und nutzen; (4) Medien selbst gestalten und verbreiten; (5) Medien analysieren. Die ergänzenden Materialien wie Arbeitsblätter zum Verändern, Anpassen und Weiterentwickeln, Fotos, Audiodateien, Filme u.v.m. sind auf der beiliegenden DVD enthalten.

Von: Oldenbourg Fördermagazin 4/2010

Während vielerorts noch über Sinn und Zweck der Vermittlung von Medienkompetenz diskutiert wird, hat sich diese bereits als vierte Kulturtechnik etabliert, die neben den traditionellen Schlüsselqualifikationen zunehmend Einfluss auf schulischen und beruflichen Erfolg nimmt.
Die erschienene Handreichung bietet auf der Grundlage eines medienpädagogisch fundierten und aufeinander aufbauenden Konzepts eine Fülle von konkreten Vorschlägen, wie Schüler angeleitet werden können, sich in der medialen Welt kompetent und selbstbestimmt zurechtzufinden.
Die Handreichung bietet, nach Jahrgangsstufen (auch Vorschule) geordnet, konkrete Beispiele für den Einsatz im Unterricht. Auf einer beiliegenden DVD sind Arbeitsmaterialien, Filme und Bilder enthalten.
Das Autorenteam besteht aus erfahrenen Medienberatern an bayerischen Föderschulen, die mit dieser Handreichung ein einfach umzusetzendes Werkzeug an die Hand geben, den Unterricht mit erprobten Medienkonzepten zu bereichern.
Die Handreichung nimmt die Angst, Unterricht mit neuen Medien zu wagen, und hilft die Medienkompetenz der Schüler zu entwickeln und zu fördern.

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