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Peter Veith Herausforderungen im Klassenzimmer meistern
Schüler verstehen und ermutigen - Grenzen setzen - Regeln vereinbaren
Ein praktischer Lehrerleitfaden für den erfolgreichen, stressfreien Umgang mit schwierigen Schülern und Klassen!
Dieser Praxisband ist ein Segen für Lehrkräfte, die in schwierigen Klassensituationen mit ihrem Latein am Ende sind. Der Autor hilft angehenden wie auch erfahrenen Pädagogen zunächst, das Schülerverhalten von Grund auf zu verstehen und damit den eigenen Schulalltag besonnener zu gestalten. Das wichtigste Unterrichtsprinzip ist für ihn die Ermutigung, die erheblich zur Verbesserung des Klassenklimas beiträgt.
Im zweiten Teil des Buches werden bewährte Modelle für den Schulalltag praxisnah dargestellt und sind damit eine Hilfe auch bei akuten Disziplinproblemen. Im dritten Teil lernt der Leser seine eigene Lehrerpersönlichkeit zu hinterfragen und kann sich damit gestärkt, bewusst und erfolgreich auf schwierige Klassen einstellen. Im letzten Teil wird anhand unterschiedlicher Akzente aufgezeigt, wie man beherzt, zuversichtlich und konsequent im Unterricht handelt. Auch Themen wie Mobbing unter Schülern, Lernprobleme und der Unterschied in der Erziehung von Jungen und Mädchen werden dabei berücksichtigt.
Ein wichtiges Praxishandbuch für alle Lehrkräfte, die mit auffälligem Schülerverhalten zu kämpfen haben. Mit vielen konkreten Unterrichtstipps und Spielideen!
Inhaltsverzeichnis.pdf 461.96 Kb
Probeseiten_S.99,100,132,133.pdf 757.52 Kb
Herausforderungen im Klassenzimmer meistern 172 S., kart.
ISBN: 978-3-87101-707-0
Bestell-Nr.: 707
Preis pro Einheit (Stück):
€ 18,80
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Rezensionen:
rezension1 (Donnerstag, 01 September 2011)
Bewertung:
Von: ekz-Lektoratsdienst; Reinhold Heckmann (Juni 2011)
Hauptschullehrer Veith will Lehrern zeigen, wie es ihnen gelingen kann, erfolgreich und stressfrei mit schwierigen Schülern und Klassen umzugehen. Er stellt bewährte Konzepte zur Reaktion auf Verhaltensprobleme vor, zeigt, wie man sich auf schwierige Klassen einstellen kann und macht auch deutlich, wie wichtig ein beherztes, zuversichtliches und konsequentes Handeln im Unterrichtsalltag ist. Mit zahlreichen Ideen und Vorschlägen für die tägliche Unterrichtsarbeit, aber auch mit Anregungen zum Nachdenken über das eigene Verhalten als Lehrer. Ein praxisnaher Leitfaden; in 1. Linie wohl für Referendare und für Lehrer in den 1. Berufsjahren, soweit sie in der Grundschule oder in der Sekundarstufe I unterrichten. Weitere Hilfen geben Herbert Goetze, Gustav Keller, Gert Lohmann, Hans-Peter Nolting sowie "Schwierige Schüler – was tun?".
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