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Gerd-Bodo von Carlsburg / Helmut Wehr

Erlebnispädagogik

Theorie, Praxis und Projekte für die Schule!




Außergewöhnliche Erlebnis-Projekte für die Schule!

Mit diesem Band wird die Erlebnispädagogik aus der Pfadfinder- und Lagerfeuer-Romantik-Ecke herausgeholt und in den Alltagserfahrungshorizont der schulischen Realität gestellt. Wenn auch die wesentlichen Abenteuer heute meist nur im Kopf und in der Fantasie zu geschehen scheinen, so wird doch dem möglichen Schulalltag eine Alternative zum sonst üblichen Schulbetrieb geboten: an der Kletterwand, im Zirkusprojekt, bei einer Kanutour oder in der Naturbegegnung. Alle Projekte werden ausführlich beschrieben, reflektiert und mit Fotos illustriert.

Das Buch gliedert sich in einen kurzen Theorieteil, einen Teil mit Berichten über durchgeführte Erlebnis-Projekte sowie einen umfangreichen Praxisteil, in dem Projekte und Spiele empfohlen werden. Bebilderte und damit zum Mitmachen animierende Vorschläge und Anregungen stellen vielfältige praktische Übungen und Spiele vor.

Soziale Experimente und Übungen zum Aufwärmen, zur Wahrnehmungsschulung, zum kooperativen und kreativen Lernen (indoor und outdoor) werden präsentiert. So kann Erfahrungslernen mit Kopf, Herz und Hand, d. h. ganzheitlich, in Theorie und Praxis geschehen – wie es schon die Reformpädagogen einforderten und in der Gegenwart immer größere Bedeutung erlangt.

Das Buch motiviert zum aktiven Erleben, Erfahren, Entdecken und Erlernen im Bildungswesen – die Autoren wünschen viel Spaß beim Ausprobieren!

Inhaltsverzeichnis.pdf 526.88 Kb
Probeseiten_S.67, 108, 109.pdf 866.39 Kb


Erlebnispädagogik

124 S., DIN A4



ISBN: 978-3-87101-524-3
Bestell-Nr.: 524

Preis pro Einheit (Stück): € 19,80




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Rezensionen:

rezension1  (Mittwoch, 09 Februar 2011)
Bewertung: 5

Von: socialnet.de; Februar 2011; (Dipl. Pädagogin Lorena Rautenberg)

Selten wird in einem Buch Theorie und Praxis dermaßen gleichwertig und gleichermaßen ausführlich gegenübergestellt wie hier. Wenn auch der Anspruch des Theorieteils an die Vorbildung der (pädagogisch ausgebildeten) Leser unterschiedlich hoch ist und sicher nicht jeder mit allen Beiträgen etwas anfangen kann, so ist der Praxisteil für jeden pädagogisch ausgebildeten Leser verwendbar. Das Buch ist direkt in der Schule einsetzbar und erfüllt sicher das selbstgesetzte Ziel, einen Beitrag zu einer erlebnisorientierten und lebendigen Lernform zu leisten.





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